〈金钵〉 陈韵琳 2007.02.04
但是人心是不可能如此被巧妙的设计安排的。有两桩裂缝存在于 这巧妙设计安排下的「重新开始」。
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克莱默离营九天,再回到集中营,他用他所有带进去的钱,买了一根香肠,跟营里所有的弟兄们像分圣餐一般一齐分享,他决定与他们一齐继续受苦,因为,没有任何一种背叛是在成全上帝的旨意,没有一种义可以称为「犹大的义」,这世界上只有一种义,是上帝的公义,是基督十字架受苦的义。
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走到大学池,雾霭中只遥遥看见几波水光,我置身云雾,不相信有任何人可以看得见我。那时,我实在无法再听贝多芬了,我换成国乐,乐器选了古琴、琵琶、古筝、笛与箫,因为锣鼓唢呐当然不合,连胡琴也不对味。
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米榭感受到菲利普的害怕,与被遗弃感,他开始跟他建立友谊,他成为菲利普心目中的守护天使。小小年纪的米榭绝不能懂他是在为他父亲补赎罪恶,但他能从跟菲利普的友谊中,感受到一种他自己也不能懂得的、比跟其他孩子在一起都加倍的快乐。
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〈《变奏曲》〉 陈韵琳 2006.10.08
杰出的哥哥迈可一向照顾着不学好、老是闯祸的弟弟,未料有朝一日,迈可竟然犯了连自己都很意外的大错:他杀了人,以致于一直被他接纳照顾着的弟弟詹尼克,完全违反过往常例的,帮情绪因此很不稳定的哥哥收了烂摊子。
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玛姬知道自己的年纪已时不我与,更加倍练习以追赶时间,她的执着和努力,使她有着惊人的进步。透过法兰奇严格的训练和史克的鼓励,玛姬开始参加正式的比赛,充满旺盛斗志的她每一场都获得胜利,使她不断累积自信心,也让她初尝被人们欢呼的滋味。
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这所学校训练菁英的方式是,灌输以达尔文种族主义的价值观 ,强调弱肉强食、适者生存,他们不断被教育:有些种族先天就注定 是弱者,迟早会被消灭——譬如犹太人;即连日耳曼种族之中,一样是 透过残酷的竞争,淘汰掉弱者,筛选出强者。在这样的价值观念中, 「输」与「弱」,都是卑劣遭人耻笑歧视的。
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〈窗外有情天〉 陈韵琳 2006.07.09
其实我只希望你偶而来一下,帮我一下,让我在探望我的人身上,不断看到时光的消逝,我想,我会越来越好的,我们只是太不幸了,但没有理由让你承受这一切,说再见,是最好的办法。
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〈失去的拥抱〉 陈韵琳 2006.07.02
「有什么战争这么伟大,可以让父亲抛弃自己的家庭,妻子与孩子?」
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〈孩子的力量〉 陈韵琳 2006.06.25
他在等他父亲,他知道他父亲会尾随而至 ,只有他离开父亲,他父亲为了他,才会离开那女人,离开颓废的生 活,继续应当完成的旅程,当母亲去世以后,他一直是父亲的导航人
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