信望愛 - 信望愛閱讀 : 文章索引

信望愛閱讀【前期文章索引】

〈愛的溝通〉一書的作者一開始就指出，在人心的深處，有一種被了解、被聆聽的迫切需要，這種需要可能藉著人與人之間平等、開放、深入的溝通而得到滿足，但也有可能一直沒有得到滿足，甚至受到摧殘、傷害。

人自脫離母腹，與世界接觸，就展開了一連串追尋的歷程。

特別是我從事的工作，常接觸許多孩子的畫作，究竟要怎樣引導孩子畫畫是我心中的疑問。很怕萬一孩子中本來有個畢卡索，因為我不懂兒童繪畫，引導使其創作失去原本天才該有的獨特風格。

耶穌以靜默及獨處，來做他生活中的逗點及句點。這些暫停的符號，給了祂整個生命的結構、方向及平衡。

維多利亞時代的英國人也染上的蘭花熱，上流階級為了表達自己有「世界觀」，試圖在家裡養殖熱帶的蘭花。

此類「神經紀實文學」的科普功能，大大開放了主流刻板印象中「只有心智功能正常的人才是完整的人」的狹隘人類學觀點……

當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成....

不要太快就灰心喪志，要學艾偉德一樣，要堅定上帝放在你心中的異象，持續朝向這異象去不斷裝備充實自己。不知哪一天，那扇窗就會打開，上帝會用你想都想不到的方式，來使用你。

曾經人們以為每天工作八小時，薪資一千元，終有一天科技發達會使得每天只要工作四小時，就可獲得一千元薪資，便可以每天多休息四小時。

「不論在哪方面，小孩子一旦蒙上羞辱的印記，便會留下難以磨滅的痕跡，而且久久揮之不去，一生都很難釋懷。」作者史密斯一語道中我成長過程中的陰影。